На что человек способен

Один из очень хороших, правильных вопросов: «Что я могу, на что я способен?».

Этот вопрос очень полезен:

• При постановке целей: я могу цель достичь?

• При оценке желаний: это желание исполнимо мной?

• Когда мы обещаем: а мы можем сдержать обещание?

Две крайности

Есть две частые крайности в ответе на вопрос: «Я ни на что не способен» и «Я могу всё!». Обе – ошибочны.

Мысль о полной неспособности ошибочна, так как в любой момент мы дышим, живём, мыслим. Значит, на это мы способны.

Мысль о всемогуществе также ошибочна: чтобы мочь всё надо достичь уровня Бога. Для него вопрос «Чего я могу?» вряд ли актуален.

Как всегда, действительно полезный ответ находится где-то посредине между крайностями.

Грани вопроса: теория и практика

У вопроса «А можешь?» есть две грани. Это либо теоретический интерес: «Могу я стать президентом страны?» или практический «Могу я устроиться на работу по специальности за две недели?».

Теоретический интерес – это больше про «помечтать, пофантазировать, поболтать». Практический интерес – это про реальное приложение сил или отказ от этого.

Способы оценки способностей

Для ответа на вопрос «Я способен сделать [что-то]?» есть несколько известных способов. У каждого из них – свои ограничения.

1.Опыт прошлого.

Если мы уже что-то делали в прошлом, то это хорошая опора для положительного ответа на вопрос. Раз мы уже имели опыт выполнения задачи, то наверно мы можем его повторить.

Плюсы:

• Наличие опыта подтверждает, что мы были на это способны.

• Опыт даёт возможность сопоставить текущую задачу с прошлой и оценить расхождение и сходство. Также можно учесть прошедшее время и его влияние на наши способности.

Подводные камни:

• Задача редко повторяется в точности. Если мы уже несколько раз устраивались на работу за две недели, то вовсе не обязательно, что и в следующий раз у нас это получится.

• Если мы чего-то не делаем длительное время, то наши способности ухудшаются. Если мы долго не ездили на машине или не разговаривали на иностранном языке, то нам потребуется время, чтобы восстановить навыки.

2.Сравнение с другими.

В жизни часто приходится оценивать свои способности по отношению к задачам, появляющимся первый раз. Тут опыт нам не поможет.

Помогает сравнение с другими: от «Я не глупее [слабее, способнее,…] других» до «В моём классе все будут сдавать этот экзамен в первый раз. Все мы как-то его сдадим».

Плюсы:

• Люди с близкими способностями часто достигают близких результатов.

• Если похожие задачи ставятся перед многими людьми, то высоки шансы, что они способны с этими задачами справиться.

• Иногда есть статистика успешности: «Все учащиеся сдают этот экзамен. Только некоторые сдают его со второго раза».

Подводные камни:

• Все люди – разные. Возможно, что именно наши способности будут сильно выше или сильно ниже, чем у остальных людей.

• Статистика по другим людям не даст ответа на вопрос о лично наших способностях.

3.Тренировка, подготовка, проверка.

Если есть возможность потренироваться и подготовиться на чём-то похожем, то это хороший способ приблизиться к ответу. Чтобы ответить на вопрос «Смогу ли я пробежать 3 километра?» попробуйте пробежать километр.

Плюсы:

• Практическая проверка способностей на похожих задачах хорошо помогает оценить способности.

• Тренировка может показать: как улучшаются ваши способности, если их развивать.

Подводные камни:

• Не всегда есть возможность потренироваться.

• Условия и задачи тренировки часто отличаются от условий и задач самого испытания способностей.

4.Другие способы.

Есть множество других способов. Например, спросить у авторитета или учителя, воспользоваться своей интуицией, рискнуть и попробовать...

Вспомните, какими способами вы сами пользуетесь при ответе на вопрос «Могу ли я … ?».

Единственный точный способ.

Все способы оценки способностей до их реального применения – приблизительные и ненадёжные. Все они – попытка прогноза будущего.

Единственный способ реальных возможностей и способностей – это практика. Можете ли вы сдать экзамен и каков будет результат – будет точно известно после экзамена. Можете ли вы устроиться на работу за две недели – попробуйте и через две недели вы будете знать точный ответ.

Практика – критерий истины!